"El Águila Yarana": EVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO

APLICACIÓN EDUCATIVA DE LOS BLOGS.

¡BIENVENIDOS AMIGOS!

El blog de cátedra desempeña el papel de recurso para la innovación. Los materiales publicados y las actividades propuestas facilitan y mejoran su comprensión. Además que la integración del blog como recurso mejora la calidad del dictado de determinada asignatura.

El blog como una herramienta, actúa como promotora de la comprensión, además desempeña un papel dinamizador porque exige participar activamente, interactuar con los maestros y compañeros, obliga a focalizarse en los contenidos más importantes, reflexionar sobre los mismos y preocuparse por publicar aportes que resulten valiosos. También permite que el alumno MADURE en cuanto al valor de la responsabilidad y una actitud de mayor compromiso para la resolución de las tareas propuestas.

Los blogs optimizan la enseñanza y el aprendizaje en distintas dimensiones, además se convierten en un espacio para gestar y dinamizar la innovación curricular en el marco de la enseñanza universitaria presencial.
La enseñanza en un entorno virtual de formación, supone dos dimensiones de innovación, íntimamente relacionadas entre sí: subjetiva (cambio de las concepciones: qué es enseñar y aprender; qué roles deben asumir el docente y el alumno en esos procesos) y objetiva (cambio de las prácticas: propuesta de nuevos objetivos, materiales de aprendizaje, estrategias metodológicas, estrategias de evaluación, etc.) (Salinas, 2004, p.6). La dimensión objetiva de la innovación se enmarca y se sustenta en la dimensión subjetiva.

La utilización de un blog, por sí sola, no puede ser considerada como una verdadera innovación. Para ello es necesario que el empleo de este recurso se inserte en una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje, frente al modelo tradicional centrado en el profesor y los contenidos.
En definitiva, la capacidad transformadora de concepciones y prácticas que puede asociarse con la integración de blogs en la enseñanza, los convierte en una herramienta de gran eficacia para la innovación y, por lo tanto, para la mejora de la calidad educativa.

"El Águila Yarana"

lunes, 30 de agosto de 2010

EVALUACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO

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